{"id":379,"date":"2025-01-29T11:20:57","date_gmt":"2025-01-29T11:20:57","guid":{"rendered":"https:\/\/acompanyamentfamiliar.com\/?p=379"},"modified":"2025-04-06T15:46:41","modified_gmt":"2025-04-06T15:46:41","slug":"la-amistad-en-la-infancia-quien-tiene-un-amigo-tiene-un-tesoro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acompanyamentfamiliar.com\/es\/articulos\/la-amistad-en-la-infancia-quien-tiene-un-amigo-tiene-un-tesoro\/","title":{"rendered":"La amistad en la infancia: quien tiene un amigo, tiene un tesoro"},"content":{"rendered":"\n<p>El ser humano es un ser mayoritariamente social, necesitamos relacionarnos con las personas de nuestro entorno no solo por un tema de supervivencia, sino tambi\u00e9n por un tema de salud.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>El v\u00ednculo que la criatura establece con la madre, el padre o el cuidador principal marca de manera significativa el resto de v\u00ednculos que construiremos.<\/strong> El discurso, la mirada y las expectativas que tenemos hacia nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as son claves, ya que es a partir de estas primeras interacciones que construir\u00e1n el mundo y se definir\u00e1n como individuos. Si sienten que disponen de un v\u00ednculo seguro y estable con sus adultos de referencia, har\u00e1 que sientan m\u00e1s confianza a la hora de generar nuevas relaciones y, al mismo tiempo, se sentir\u00e1n con el permiso de poder alejarse de aquellas personas que no les hacen bien.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo cambia el concepto de amistad durante la infancia?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El concepto de amistad va cambiando en funci\u00f3n de la edad de la criatura, as\u00ed pues podr\u00edamos decir que los ni\u00f1os hasta los dos a\u00f1os no tienen amigos, sino que lo que hacen es buscar otros ni\u00f1os con quienes compartir espacio de juego mientras juegan en paralelo, cerca, pero cada uno inmerso en su propio juego. Entre los 3 y los 5 a\u00f1os, eligen como amigos o amigas a aquellos que presentan alguna similitud con ellos o con quienes comparten intereses. Son etapas en las que todav\u00eda cambian mucho de amigos.<\/p>\n\n\n\n<p>Entre los 6 y los 9, comienzan a entender el concepto de amistad y suelen buscar \u201cmejores amigos\u201d, lo que puede generar decepciones y dar lugar a situaciones de exclusi\u00f3n que provoquen malestar en los ni\u00f1os. Los juegos de poder sobre qui\u00e9n es m\u00e1s fuerte, corre m\u00e1s r\u00e1pido, baila mejor&#8230; suelen estar a la orden del d\u00eda. De los 9 a los 12 a\u00f1os, comienzan a apoyarse mucho en los amigos; cada vez dan m\u00e1s importancia a todo aquello que queda fuera del n\u00facleo familiar y los tienen como gu\u00edas. Suelen formar grupos en base a la apariencia, las habilidades atl\u00e9ticas, los gustos&#8230; Es la etapa previa a la adolescencia, donde los amigos adquieren un papel central, las relaciones se vuelven m\u00e1s profundas e intervienen de forma importante en el desarrollo del autoconcepto y la autoestima social.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 habilidades son importantes para disfrutar de una buena salud relacional?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Aprender a relacionarnos es un aprendizaje complejo que requiere de una serie de habilidades que van madurando a lo largo de la infancia. Para lograr esta madurez, los ni\u00f1os deben estar acompa\u00f1ados por personas de referencia que los vayan guiando y mostrando la forma de hacerlo. Las que destacar\u00eda como m\u00e1s relevantes son las siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Gesti\u00f3n emocional<\/strong>: identificar, entender y gestionar nuestras emociones es una habilidad fundamental para las relaciones humanas y tambi\u00e9n para el bienestar general. <strong>Tener una buena inteligencia emocional significa comprender nuestras emociones y contar con las herramientas y recursos para regularnos nuevamente cuando algo nos ha generado una emoci\u00f3n intensa o nos ha desestabilizado.<\/strong> Los ni\u00f1os peque\u00f1os no tienen a\u00fan la suficiente madurez como para autorregularse aut\u00f3nomamente, sino que necesitan de un adulto de referencia que los ayude a encontrar nuevamente la calma. Para lograr relaciones profundas y conectadas, necesitamos disfrutar de una buena autorregulaci\u00f3n emocional.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Empat\u00eda<\/strong>: es necesario poder entender los estados emocionales de los dem\u00e1s y reconocer su propia vivencia y realidad. <strong>Ponernos en el lugar del otro y \u201csentir\u201d lo que \u00e9l o ella est\u00e1 viviendo nos ayuda a vincularnos con nuestro entorno.<\/strong> Es importante saber que esta habilidad requiere de una estructura neuronal concreta, que no alcanza su madurez \u00f3ptima hasta aproximadamente los 5 a\u00f1os y que va evolucionando hasta la edad adulta.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Comunicaci\u00f3n<\/strong>: las palabras son el punto de encuentro entre dos personas. Es lo que <strong>nos permite compartir y expresar de forma precisa lo que estamos transitando interna y externamente.<\/strong> Para comunicarnos, necesitamos antes hacer una revisi\u00f3n interna, para despu\u00e9s poderlo compartir con la persona que tenemos enfrente. Comunicarnos tiene que ver con hablar y tambi\u00e9n con escuchar, respetar los turnos de palabra&#8230; Es importante darnos cuenta de que los gestos, miradas, expresiones faciales&#8230; tambi\u00e9n dan mucha informaci\u00f3n. La comunicaci\u00f3n no verbal en ni\u00f1os peque\u00f1os es muy significativa.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Asertividad<\/strong>: es la capacidad de sentirse con el derecho de hacerse respetar y poner l\u00edmites cuando es necesario. <strong>Es una habilidad muy importante que nos protege de no caer en situaciones de manipulaci\u00f3n, sumisi\u00f3n ni humillaci\u00f3n.<\/strong> Los ni\u00f1os peque\u00f1os suelen expresar la asertividad a trav\u00e9s del cuerpo, poniendo l\u00edmites mediante los brazos, empujones, golpes o gritos. Con el tiempo y un buen acompa\u00f1amiento, van aprendiendo a encontrar nuevas maneras de poner estos l\u00edmites de otra forma.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Acompa\u00f1ar a nuestros ni\u00f1os en los conflictos que puedan encontrar en estas etapas es una oportunidad magn\u00edfica para irles mostrando cu\u00e1les son aquellas relaciones saludables y nutritivas que queremos en nuestra vida. <\/strong>Acompa\u00f1arlos en este viaje con presencia, confianza y amor es una garant\u00eda de salud mental y un seguro para toda la vida.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>MIREIA BOSCH TEIXIDOR<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Psic\u00f3loga especializada en maternidad, paternidad y crianza.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El ser humano es un ser mayoritariamente social, necesitamos relacionarnos con las personas de nuestro entorno no solo por un tema de supervivencia, sino tambi\u00e9n por un tema de salud. 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