{"id":969,"date":"2019-11-27T11:36:00","date_gmt":"2019-11-27T11:36:00","guid":{"rendered":"https:\/\/acompanyamentfamiliar.com\/?p=969"},"modified":"2025-04-21T17:57:42","modified_gmt":"2025-04-21T17:57:42","slug":"la-sala-de-psicomotricidad-como-espacio-de-contencion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acompanyamentfamiliar.com\/es\/articulos\/la-sala-de-psicomotricidad-como-espacio-de-contencion\/","title":{"rendered":"La sala de psicomotricidad como espacio de contenci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

Un motivo de consulta m\u00e1s o menos frecuente en Psicomotricidad son ni\u00f1os movidos e inquietos. Un movimiento que se vive excesivo por gran parte del entorno. Digo ni\u00f1os con \u201co\u201d porque casi en su totalidad son ni\u00f1os. El c\u00f3mo el g\u00e9nero atraviesa la expresividad motriz es un tema al que le doy vueltas, \u2026 pero no en este escrito.<\/p>\n\n\n\n

Cada criatura y su familia son un universo propio, con una individualidad y una historia \u00fanicas. No hay dos familias iguales, no hay dos criaturas iguales y as\u00ed lo entendemos cuando las recibimos en la sala. Dicho esto, nombro algunas caracter\u00edsticas m\u00e1s o menos comunes: la tendencia a ser invasivos corporalmente en la relaci\u00f3n con otros ni\u00f1os y ni\u00f1as, la dificultad en vivir la frustraci\u00f3n, la necesidad de ser el primero, enfados y frustraciones frecuentes y \u201cexplosiones\u201d de rabia m\u00e1s all\u00e1 de la etapa en la que evolutivamente ser\u00eda esperado.<\/p>\n\n\n\n

Cuando una criatura en las edades tempranas en las que nos referimos aqu\u00ed, de 3 a 7 a\u00f1os aproximadamente, muestra con frecuencia su inquietud a trav\u00e9s del movimiento, su dificultad para transitar la frustraci\u00f3n o para aceptar los l\u00edmites con personas adultas y peque\u00f1as, nos est\u00e1 pidiendo de la manera que puede que le ayudemos a parar, que le contengamos. Contener viene del lat\u00edn, \u201ccontinere<\/em>\u201d que significa \u201cmantener unido\u201d, es \u201ctener una cosa en si misma o en su interior a otra\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Es el afecto y el amor de la familia la que acompa\u00f1a a la criatura a crecer y hace esta funci\u00f3n de sost\u00e9n, desde los primeros momentos de vida y en todas las etapas del desarrollo. Por tanto, es importante acompa\u00f1ar a la familia a revisar algunos aspectos que tienen que ver con esta capacidad de contenci\u00f3n. Mirar si est\u00e1n poniendo los l\u00edmites necesarios, c\u00f3mo se comunican estos l\u00edmites, ya que a veces hay un exceso de palabras, pero no acompa\u00f1ada de una seguridad y una firmeza interior, si desde las ganas de respetar a nuestros peque\u00f1os nos estamos excediendo en dejar que decidan sobre aspectos para los que a\u00fan no est\u00e1n preparado, dej\u00e1ndoles un peso muy grande. Otro aspecto importante ser\u00eda revisar qu\u00e9 relaci\u00f3n y como se acompa\u00f1a esta pulsi\u00f3n agresiva que nos acompa\u00f1a en todo el recorrido vital y que nos permite diferenciarnos, autoafirmar quienes somos y poner l\u00edmites. Hay que permitir la exteriorizaci\u00f3n de esta rabia o energ\u00eda agresiva sin hacer da\u00f1o a otras personas y reconociendo la emoci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

               En muchas ocasiones, cuando la familia puede ir resitu\u00e1ndose y orden\u00e1ndose las criaturas encuentran su sitio, encuentran la estructura en la que poder ser contenidos. Hay otras situaciones en las que, paralelamente al proceso que hace la familia, es de ayuda un espacio para que la criatura pueda expresar y elaborar todo esto que le sucede.<\/p>\n\n\n\n

               La sala de psicomotricidad funciona como un espacio \u201ctransicional\u201d. Este es un t\u00e9rmino que elabora Winnicott, es un espacio que transita<\/em> entre lo real y la fantas\u00eda, un espacio que le ayuda a diferenciarse, individuarse y reasegurarse. El ni\u00f1o o la ni\u00f1a pueden poner en la sala a trav\u00e9s del juego y la acci\u00f3n todo su mundo interno. La expresividad motriz del ni\u00f1o o ni\u00f1a es lo que expresa a trav\u00e9s de su acci\u00f3n, de su cuerpo, de su movimiento, de las relaciones corporales que establece con los materiales, con el espacio mismo, con las dem\u00e1s personas, esta expresividad motriz nos habla del momento presente y tambi\u00e9n de la historia de la criatura. Las personas adultas tambi\u00e9n hablamos a trav\u00e9s del cuerpo y la acci\u00f3n, pero con el tiempo hemos ido colocando m\u00e1s capas encima. Para los ni\u00f1os y las ni\u00f1as en estas edades es su forma natural de comunicaci\u00f3n, el cuerpo, la acci\u00f3n y el juego.               <\/p>\n\n\n\n

               La psicomotricista, a trav\u00e9s de un v\u00ednculo seguro con la criatura, se ofrece, mediante el juego como una compa\u00f1era maleable y pl\u00e1stico simb\u00f3licamente, puede ser atacada, destruida y trasformado de mil y una manera en el juego mientras que en la realidad sigue segura y parmente, con unos l\u00edmites claros.<\/p>\n\n\n\n

               Tengo en la memoria secuencias de ni\u00f1os que en la sala han llegado con la imperiosa necesidad de hacer luchas y peleas que hemos puesto en juego con churros, con cojines e incluso cuerpo a cuerpo, siempre con la premisa de no hacernos da\u00f1o. Ni\u00f1os que cuando se emocionan en el juego, tiene poco control sobre su cuerpo, se caen con frecuencia, la emoci\u00f3n les invade el cuerpo. Con la necesidad de ser personajes muy poderosos que siempre son vencedores. Pueden jugar desde el placer y en un lugar seguro esta falta de l\u00edmites, esta omnipotencia que en ocasiones es la mascara de una vulnerabilidad con la que les cuesta conectar.<\/p>\n\n\n\n

Estas luchas repetitivas van transitando a otros juegos a medida que las pueden \u201cexprimir\u201d. El super personaje es herido y creamos un espacio donde curarlo, empezando a conectar con la parte vulnerable, que se deja cuidar y contener. Otras veces el personaje ha sido \u201ccapturado\u201d, en una tela o con cojines y tiene que escaparse. La vivencia de la tela o los cojines es una contenci\u00f3n f\u00edsica literal que el ni\u00f1o disfruta dentro del contexto de juego y que acaba pidiendo en muchas ocasiones. Puede jugar la omnipotencia y la necesidad de contenci\u00f3n, vivir esta ambivalencia. Los roles se van cambiando, el \u201cmalo\u201d se transforma en \u201cbueno\u201d porque en realidad estaba hechizado, el drag\u00f3n super poderoso un d\u00eda es un drag\u00f3n peque\u00f1o al que tengo que construirle una casa y llevarle comida. Aparecen m\u00e1s juegos en la hamaca, volteretas, saltos y envolturas. Todo esto son ejemplos vividos en la sala.<\/p>\n\n\n\n

Aquellos juegos de luchas que en un principio hay mucha necesidad de jugar y jugar hasta el agotamiento, de una manera un tanto repetitiva y r\u00edgida se van transformando en juegos m\u00e1s flexibles, creativos y tranquilos. El cuerpo se va relajando, tambi\u00e9n el gesto se relaja y aparecen m\u00e1s risas y placer compartido. El exceso de velocidad y lo impulsivo van disminuyendo y dejan paso a un mayor control en el cuerpo y el movimiento. Hay m\u00e1s lenguaje y no tanta necesidad de acci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

En definitiva, la relaci\u00f3n y el juego en la sala tienen un efecto terap\u00e9utico, ya que permite a la criatura poner \u201cfuera\u201d y transformar el malestar que siente \u201cadentro\u201d.<\/p>\n\n\n\n

A todo este proceso tambi\u00e9n ayuda a que el contexto familiar tenga una mirada m\u00e1s amplia y profunda de su hijo o hija. Esta comprensi\u00f3n m\u00e1s profunda les ayuda a movilizarse internamente y a ocupar el lugar que les corresponde como familia. Es importante incluir tambi\u00e9n el contexto educativo en este proceso para que puedan acoger y comprender a la criatura y acompa\u00f1arla en su camino.<\/p>\n\n\n\n

Alicia Apolo<\/p>\n\n\n\n

Terapeuta Ocupacional<\/p>\n\n\n\n

Psicomotricista en Educaci\u00f3n, Prevenci\u00f3n y Terapia<\/p>\n\n\n\n

Si te apetece compartir un poco m\u00e1s, te espero en el DIRECTO del MARTES 10 DE DICIEMBRE a las 21h horario de Barcelona junto a ALICIA APOLO, psicomotricista de Acompanyament Familiar. <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

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Puedes conectarte a:<\/h3>\n\n\n\n

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\u00bfCu\u00e1ndo? MARTES 10 DE DICIEMBRE a las 21H<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Puedes seguir mi Canal de YouTube<\/a> \u201cElisenda Pascual Mart\u00ed\u201d para poder escuchar todos los otros v\u00eddeos que ya he grabado.<\/p>\n\n\n\n

Te veo pronto y feliz crianza,<\/p>\n\n\n\n

Elisenda Pascual i Mart\u00ed<\/p>\n\n\n\n

Psic\u00f3loga y psicoterapeuta<\/p>\n\n\n\n

Directora de Acompanyament Familiar<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un motivo de consulta m\u00e1s o menos frecuente en Psicomotricidad son ni\u00f1os movidos e inquietos. Un movimiento que se vive excesivo por gran parte del entorno. Digo ni\u00f1os con \u201co\u201d porque casi en su totalidad son ni\u00f1os. 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