La ciclicitat a la quotidianitat familiar
La Mare Natura
té quatre fills ufanosos.
Són la tardor, l’hivern
primavera i estiu.
A la tardor cauen les fulles,
maduren fruits de l’estiu.
A l’hivern cau la neu.
És temps de pluja i fred.
La primavera reneix,
arriba el temps de les flors
i l’estiu ens inunda
el món de mil colors.
La Mare Natura
reina sàvia per tot arreu.
Els seus fills amb gran cura
el món fan renéixer.
“Primeres Narracions”, Contes recollits per les escoles Waldorf // Extret del material de “Criança Cíclica Tardor” creat per Laia Oraà de Casa de Luna.
Estimades famílies, professionals i cuidadores de la infància. Aquest mes abordarem el tema de la ciclicitat, com fer-la present (de manera conscient) en la quotidianitat i les festivitats que actualment encara ens connecten amb tradicions precristianes.
Com diríeu que és el vostre dia a dia: lineal o cíclic?
La vida es presenta cíclica, fins on som capaços d’observar. La cultura actual del nostre entorn immediat, tan focalitzada en les tasques productives de la població en edat treballadora, insisteix en un model lineal del dia a dia, i com a molt, cíclic quant a les necessitats de l’empresa/institució pertinent.
Las mujeres que nos encontramos en la etapa fértil, mes a mes, nos vivimos cíclicas. Cuando somos madres, incluso antes de sentir que hemos salido del puerperio emocional, maternamos siendo cada día diferentes – a nivel de hormonas sexuales – y, en muchas ocasiones, nos y se nos exige que podamos ofrecer el mismo, desde el mismo lugar, en la misma medida y de la manera más excelente posible. Transformar esta exigencia “de vida lineal”, pasa tanto por la acción individual (escuchar el mapa que me va marcando mi propia ciclicidad, en primera persona), como por la acción social y política (medidas múltiples que no son objeto de este artículo).
¿ I quina repercussió té aquesta ciclicitat femenina a la vida familiar ia la criança?
Penso que més d’una entendrà que aquesta és una pregunta retòrica, perquè és evident que pot ser la resposta quan s’ha viscut des del cos. Aquest cos maternant narra una o múltiples històries. Quan entra al cicle ovulatori-menstrual viu períodes d’obertura, de recolliment i de transició entre aquestes dues fases;períodes on les qualitats creatives i abstractes (predominància d’hemisferi dret i augment progesterona) són més predominants que les qualitats analítiques i tècniques (predominància d’hemisferi esquerre i augment d’estrògens), i viceversa; períodes amb nivells d’energia diferents (igual que passa al cicle d’un any); en disponibilitats i/o sensibilitats emocionals variades on el focus pot estar més endins o més fora; entre d’altres.
Aleshores, amb tota aquesta variabilitat continuar amb la criança respectuosa de manual potser més frustrant, culpabilitzant i contraproduent que joiós, enriquidor i respectuós. Perquè anirem a la cerca de respostes lineals a una situació que és cíclica. Tenim a les nostres mans la possibilitat d’aprendre’ns i compartir-nos des del lloc més autèntic que som a cada moment del nostre cicle. Així, deixant que la ciclicitat flueixi a la vida familiar, en primer lloc, des del reconeixement i respecte al propi cos femení.
¿ De quines altres maneres podem fer present la ciclicitat a la quotidianitat?
Sintetitzant per a la vida veloç en què ens trobem submergides:
• Cicle circadià (activitat durant el dia- moments transició- descans durant la nit -moment de transició, i continua el cicle): el dia i la nit
• Cicle d’activitat-descans (dins un mateix dia sense comptar la nit)
• Estacions de l’any (tornada de la Terra al voltant del Sol)
• Cicle de la Lluna (Nova, Creixent, Plena, Minvant)
• Cicle de l’aigua
• Cicle vital de les plantes i/o animals
• Cicle de vida-mort-vida
• Cicles biològics humans, per exemple, el cicle reproductiu (curt o llarg): concepció – gestació – part – puerperi i alletament – criança
• El ciclo del reciclaje (y el porqué del reducir y reutilizar antes del reciclar)
• Aniversaris (especialment allò del naixement de la criatura en qüestió)
• Consumint aliments de temporada, vinculant-los a l’estació on estan disponibles ia les festivitats que acompanyen
• Conèixer les festivitats i la seva connexió a la feina de la terra
També podem compartir amb les nostres criatures lectures com a “Infinit: els cicles màgics de l’univers”, “El senyor mort dins una avellana” i “Ets pols d’estrelles”.
Com a adultes, podem accedir a llibres com “La Roda d’Ispania” de Marianna García Legar o, especialment, al material de “Criança Cíclica” elaborat per Laia Oraà de Casa de Luna.
Sintetitzant coneixements com els que comparteix Marianna, la Laia ha documentat moltes de les festivitats presents a les tradicions que es regien pels temps que narraven Sol amb el moviment de la Terra al seu voltant, i la Lluna, amb el seu moviment al voltant de la Terra. En els seus materials trobareu propostes per als nens relacionades amb cada festivitat, creades des de la pedagogia Waldorf.
Què em pot aportar Acompanyament Familiar respecte la ciclicitat a la quotidianitat familiar?
Doncs, si sents que ha arribat el moment de reconèixer, aprofundir i integrar com funciona la ciclicitat en tu mateixa (o en la teva parella) i com anar-la ajustant de manera suficientment bona i coherent amb les necessitats de totes les integrants de la família, les professionals d’Acompanyament Familiar estarem encantades de fer aquest camí al teu costat.
D’equinoci a equinoci, rebeu una càlida abraçada.
Judit Labernia Reverter
Psicóloga. Psicoterapeuta. Formadora. Madre.
judit.labernia@acompanyamentfamilar.com
